Organizația Uniunea Elevilor Reprezentanți (UER) a exprimat preocupări serioase cu privire la modul în care Ministerul Educației intenționează să aloce bursele școlare începând cu anul școlar 2025-2026. Schimbările legislative adoptate recent au stârnit reacții puternice din partea tinerilor, care consideră că noile reguli afectează principiile echității și recunoașterii meritului.
Într-un mesaj public, UER a adresat o întrebare directă ministrul Educației, punând sub semnul întrebării dacă și elevii ar trebui să apeleze la muncă cu normă redusă în timpul anului școlar, la fel cum s-a sugerat în cazul studenților. Această remarcă sarcastică subliniază nemulțumirea față de condițiile financiare din învățământ.
Printre modificările contestate se numără limitarea numărului de burse de merit la doar 15% din elevii unei clase, indiferent de performanțele individuale. Astfel, un elev cu media 9,85 ar putea fi depășit de unul cu 9,25 dacă acesta din urmă se încadrează în plafonul stabilit. UER susține că acest sistem artificial favorizează inegalități și reduce motivația tinerilor pentru performanță.
De asemenea, au fost eliminate bursele de excelență pentru participanții la olimpiade, concursuri școlare sau competiții sportive naționale. Decizia de a nu mai recompensa rezultatele remarcabile este considerată de elevi o lovitură gravă adusă valorificării efortului academic.
Alt aspect problematic îl reprezintă înființarea unor comisii de atribuire a burselor la nivel local, fără criterii transparente de selecție. Lipsa unor reguli clare poate deschide calea la favoritisme, conflicte de interese și decizii inechitabile.
În concluzie, UER solicită revenirea la un sistem care să recunoască și să stimuleze în mod real performanța școlară, garantând transparență și corectitudine în distribuirea fondurilor.